#10 Contoh Soal Latihan Matematika SD Tentang Bangun Ruang

Contoh Soal Matematika SD wacana Bangun Ruang : Sahabat Defifa yang berbahagia! Masih semangatkah untuk terus belajar? Tetap semangat bagi kalian untuk dapat meraih impian yang diinginkan.
Contoh Soal Matematika SD wacana Bangun Ruang #10 Contoh Soal Bangun Ruang Matematika SD
Sahabat yang berbahagia, kali ini Nadi Guru akan menyajikan Contoh Soal Bangun Ruang Matematika SD. Namun sebelumnya, sebagai materi berguru mandiri. Kalian dapat terlebih dahulu mempelajari Kumpulan Rumus Luas Permukaan Bangun Ruang. Namun, jikalau sudah dapat kalian dapat eksklusif mengerjakan beberapa pola soal di bawah ini wacana mencari volume atau luas permukaan dari suatu bangkit ruang.

Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!
1. Tentukan volume kubus yang mempunyai panjang sisi 15 cm!
Jawab : ………………….

2. Sebuah kubus mempunyai sisi yang panjangnya 16 cm.
a. Berapa volume kubus tersebut?
b. Berapa luas permukaan kubus tersebut?
Jawab : ………………….

3. Tentukan volume balok yang mempunyai panjang 10 cm, lebar 5 cm, dan tinggi 8 cm!
Jawab : ………………….

4. Sebuah balok berukuran p = 8 m, l = 4 m, dan t = 6 m.
a. Berapa volume balok tersebut?
b. Berapa luas permukaan balok tersebut?
Jawab : ………………….

5. Tentukan volume tabung dengan jari-jari 14 cm dan tingginya 42 cm!
Jawab : ………………….

6. Tentukan volume tabung dengan diameter 20 cm dan tingginya 34 cm!
Jawab : ………………….

7. Tangki air berbentuk prisma persegi panjang mempunyai panjang 30 cm, lebar 80 cm, dan tingginya 60 cm. Tentukan volume tangki dalam satuan liter!
Jawab : ………………….

8. Sebuah limas persegi mempunyai panjang sisi bantalan = 12 cm dan tingginya 16 cm! Hitung volume limas persegi tersebut!
Jawab : ………………….

9. Sebuah kerucut dengan jari-jari 14 cm dan tingginya 36 cm. Hitung volume kerucut tersebut!
Jawab : ………………….

10. Sebuah kerucut berdiameter 30 cm dan tingginya 60 cm. Hitung volume kerucut tersebut!
Jawab : ………………….

Demikianlah penyajian beberapa Contoh Soal Bangun Ruang Matematika SD. Semoga bermanfaat!

0 Comments:

Post a Comment